Противодействие идеологии терроризма

Для современного подростка интернет такое же привычное пространство, как школа, двор или спортивная площадка. За несколько минут можно найти объяснение сложной темы, посмотреть лекцию, пообщаться с друзьями или узнать новости. Проблема начинается тогда, когда человек забывает: за экраном находятся реальные люди, и далеко не все из них преследуют добрые цели. 

В современной России рост угрозы терроризма происходит на фоне обострения и распространения политического, этнического, религиозного экстремизма, представляющего значительную опасность для интересов личности, общества и государства, политической, военной, экономической, экологической безопасности страны, ее конституционного строя, суверенитета и территориальной целостности.

В Государственном музее изобразительных искусств Республики Ингушетия состоялось важное профилактическое мероприятие «Нет терроризму», направленное на формирование у подрастающего поколения устойчивого неприятия идеологии терроризма и экстремизма. Встреча объединила представителей различных учреждений и ведомств. 

Современное общество сталкивается с различными вызовами и угрозами, которые некоторые исследователи группируют по давно сложившейся классификации как: экономические, геополитические, социальные, технологические и др. Однако в работах Ивашова Л.Г., Иванова О.Б. Жукотской А.В., Черненькой С.В., предлагается данную классификацию глобальных вызовов скорректировать с учетом современных социальных тенденций и реалий. За несколько последний десятилетий вопросы безопасности в различных сферах стали крайне актуальными и обсуждаются на всех уровнях. Проблемы экстремизма, терроризма уже давно вышли на передний план не только в России, но даже в тех странах, которые ранее на пути своего исторического развития не сталкивались с подобными вопросами.

В условиях нарастающей террористической и экстремистской угрозы возрастает роль образовательных организаций высшего образования совместно с институтами гражданского общества в реализации мер антитеррористической и антиэкстремистской профилактики. Указанное обосновывается прямым доступом к молодежной среде, подрастающему поколению, в частности, что свойственно Смоленскому государственному университету (СмолГУ), к будущим наставникам и учителям. Вместе с тем, молодежная среда, а особенно студенчество требует особого подхода в связи с высоким риском вступления в нежелательные связи с организациями террористической или экстремистской направленности.

На базе Федеральной государственной информационной системы «Национальная электронная библиотека» создан раздел «Противодействие терроризму в России» https://rusneb.ru/collections/2373_protivodeystvie...

Настоящие методические рекомендации подготовлены в целях придания системности деятельности по противодействию идеологии терроризма исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими полномочия в сфере культуры , и предназначены для должностных лиц, ответственных за проведение профилактической работы, в том числе в части исполнения Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024 – 2028 годы. 

Статья из сборника материалов международной научно-практической конференции «Мегатренды мировой политики: глобализация, поляризация, экстремизм».

Посвящена рассмотрению вопроса использования психологических знаний в контрпропаганде в области борьбы с терроризмом и экстремизмом. Изложены наиболее релевантные психологические теории, применимые для целей контрпропагандистской работы.

Коллективная статья сотрудников Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет (НЦПТИ), г. Ростов-на-Дону

Статья из сборника материалов  международной научно-практической конференции «Мегатренды мировой политики:  глобализация, поляризация, экстремизм». Посвящена рассмотрению вопроса использования психологических знаний в контрпропаганде в области борьбы с терроризмом и экстремизмом. Изложены наиболее релевантные психологические теории, применимые для целей контрпропагандистской работы.